Sozialassistent
„Die Liebe und Fürsorge, die wir geben,
kehrt in vielfacher Weise zu uns zurück.“
(Mutter Theresa)
Was macht den Beruf aus?
- er ist sinnstiftend, verantwortungsvoll, vermittelt Werte und hilft Menschen besser im Leben zurecht zu kommen
- er ist zukunftssicher und abwechslungsreich, regt die eigene Persönlichkeitsentwicklung an und ist Fundament der Gesellschaft
- er besitzt vielfältige Arbeitsfelder: Kleinkinder, Kinder, Jugendliche, Erwachsene, Senioren, behinderte Menschen, psychisch Erkrankte
Was du mitbringen musst:
- Empathie sowie Offenheit gegenüber Neuem und gegenüber Menschen
- Neugier und ernsthaftes Interesse an der Arbeit
- Verantwortungsbewusstsein – die Arbeit mit Menschen und Medikamenten ist ernst zu nehmen
- Kreativität im Umgang mit alltäglichen Problemen mithilfe pragmatischer Lösungen
- kommunikative Kompetenzen wie Kritikfähigkeit, aber auch Selbstreflexionskompetenz sowie ein Grundinteresse, sich weiterzubilden
Was du hier lernst:
- allgemeinbildende Inhalte in verschiedenen Lernfeldern: Psychologie, Pädagogik sowie Kommunikation
- Anwendung theoretischer Grundlagen in praxisnaher Projekten
- Erlernen und trainieren der für die Ausbildung wichtigsten Fähigkeit: die Selbstreflexion
Was dir vielleicht missfallen könnte:
- dominierender theoretischer Anteil in der Schulbildung
- Unterricht und Noten auch in allgemeinbildenden Fächern wie Sport
- Praktikumsberichte für jedes Praktikum führen
Ausschnitt aus dem Leben eines Sozialassistenten
Arbeitsbereich Erzieher / Erzieherin in der Kindertagesstätte:
Tätigkeiten |
Vorbereitung und Unterstützung der Kinder beim Frühstück, anschließend Hygienemaßnahmen, z. B. Toilette, Hände waschen, Zähneputzen, auch Windeln wechseln freie Spielzeit, Kinder situativ unterstützen, Angebote durchführen, Spaziergänge, usw. Hygienemaßnahmen, siehe oben, Vorbereitung und Unterstützung der Kinder beim Mittagessen, Hygienemaßnahmen Mittagsschlaf der Kinder, Schlafwache, Mittagspause Vesper, Vorbereitung und Unterstützung freie Spielzeit, Kinder situativ unterstützen Dienstschluss Frühschicht: 06:30 – 15:00 Uhr Spätschicht: 08:00 – 17:00 Uhr |
Arbeitsbereich Heilerziehungspfleger / -pflegerin
Tätigkeiten |
Arbeitsbeginn, Unterstützung der Klienten bei der Arbeit / bei verschiedenen Tätigkeiten, je nach deren Arbeitsbereich (Werkstatt) Frühstück, Vorbereitung und Unterstützung, z. B. Kaffee ausschenken, Tisch abwischen, währenddessen kommunizieren Fortführung der Arbeit, Unterstützung Mittagessen, Vorbereitung und Unterstützung Fortführung der Arbeit bis Dienstschluss |
Arbeitsbereich Pflege
Tätigkeiten |
Schichtbeginn, Unterstützung bei der Grundpflege der Bewohnerinnen und Bewohner, z. B. Waschen, Duschen Nahrung reichen, inkl. Trinken Pause Toilettengänge unterstützen Beschäftigungen, Angebote mit Bewohnerinnen und Bewohnern durchführen verschiedene Aufgaben erledigen, z. B. Betten beziehen, Handtücher wechseln, Pflegeartikel auffüllen Nahrung und Trinken reichen (bei Bedarf) Bewohnerinnen und Bewohner bei der Vorbereitung für die Mittagsruhe unterstützen Dienstschluss |
Arbeitsbereich Erzieher / Erzieherin in der Kindertagesstätte:
Tätigkeiten |
Vorbereitung und Unterstützung der Kinder beim Frühstück, anschließend Hygienemaßnahmen, z. B. Toilette, Hände waschen, Zähneputzen, auch Windeln wechseln freie Spielzeit, Kinder situativ unterstützen, Angebote durchführen, Spaziergänge, usw. Hygienemaßnahmen, siehe oben, Vorbereitung und Unterstützung der Kinder beim Mittagessen, Hygienemaßnahmen Mittagsschlaf der Kinder, Schlafwache, Mittagspause Vesper, Vorbereitung und Unterstützung freie Spielzeit, Kinder situativ unterstützen Dienstschluss Frühschicht: 06:30 – 15:00 Uhr Spätschicht: 08:00 – 17:00 Uhr |
Arbeitsbereich Heilerziehungspfleger / -pflegerin
Tätigkeiten |
Arbeitsbeginn, Unterstützung der Klienten bei der Arbeit / bei verschiedenen Tätigkeiten, je nach deren Arbeitsbereich (Werkstatt) Frühstück, Vorbereitung und Unterstützung, z. B. Kaffee ausschenken, Tisch abwischen, währenddessen kommunizieren Fortführung der Arbeit, Unterstützung Mittagessen, Vorbereitung und Unterstützung Fortführung der Arbeit bis Dienstschluss |
Arbeitsbereich Pflege
Tätigkeiten |
Schichtbeginn, Unterstützung bei der Grundpflege der Bewohnerinnen und Bewohner, z. B. Waschen, Duschen Nahrung reichen, inkl. Trinken Pause Toilettengänge unterstützen Beschäftigungen, Angebote mit Bewohnerinnen und Bewohnern durchführen verschiedene Aufgaben erledigen, z. B. Betten beziehen, Handtücher wechseln, Pflegeartikel auffüllen Nahrung und Trinken reichen (bei Bedarf) Bewohnerinnen und Bewohner bei der Vorbereitung für die Mittagsruhe unterstützen Dienstschluss |
Weihnachtstheater am BSZ Wurzen
Alle Jahre wieder … – Weihnachtstheater am BSZ Wurzen
Die Auszubildenden der Berufsfachschule für Sozialwesen, 2. Ausbildungsjahr, des Beruflichen Schulzentrums Wurzen, führten in diesem Jahr das Weihnachtstheaterstück „Wenn Spielzeuge Weihnachten retten“ auf.
Das Theaterstück hatten die Schülerinnen und Schüler bereits im 1. Ausbildungsjahr geschrieben und in den letzten zwei Monaten intensiv gemeinsam mit Kindern der Kita Rüsselchen Kühren und den Schülerinnen und Schülern der Oberstufe 3 der Brücke-Schule Wurzen eingeübt.
So konnten die Zuschauer auf dem Weihnachtsmarkt am 09.12.2025 und in einer weiteren Aufführung am 17.12.2025 in der Turnhalle des BSZ erleben, wie die Spielzeuge gemeinsam Teddy ‚Tobi‘ retten und den Schneekobold ‚Flocko‘ als neuen Freund gewinnen.
Dazu hatten die angehenden Sozialassistenten Bewohner der Diakonie Borsdorf, einiger AWO-Einrichtungen und die Schülerinnen und Schüler der Brückeschule eingeladen. Beim abschließenden gemeinsamen Singen stimmten sich alle sehr gut auf die kommenden Weihnachtsfeiertage ein.
Die Klasse SoA 24 des BSZ Wurzen bedankt sich bei allen, die zum Gelingen des Weihnachtstheaterstücks beigetragen haben.
